Список тех  компетенций, которые в наибольшей степени формируются на игровых  модулях. Первая часть- основной фокусный список, вторая часть- дополнительный сопутствующий список, т.е. эти компетенции тоже развиваются, но в меньшей степени.

Павильонная игровая  сессия №1

1. Полный набор компетенций

Война мифов 

•  
  1. Управление информацией и знаниями
  2. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям
  3. Создание новой идеи
  4. Создание нового продукта
  5. Способность к оценке наличных ресурсов  

•  
  1. Формирование  своей точки зрения и её защита
  2. Способность добиваться результатов
  3. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
  4. Установление последовательности действий (регламента) для решения конкретной задачи
  5. Способность к публичным выступлениям, умение оформлять, представлять и защищать свои работы
  6. Способность вжиться в роль и отыграть персонажа (способность играть различные роли в информационно-коммуникативной среде
  7. Мотивирование или стимулирование деятельности других

Сессия ООН

1. Ведение официальных переговоров
2. Способность к публичным выступлениям, умение представлять и защищать свои работы (интересы)
3. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных
4. Управление информацией и знаниями
5. Определение, постановка индивидуальных и групповых целей и задач

1. Установление  последовательности действий (регламента) для решения конкретной задачи
2. Способность к фиксированию и классификации данных
3. Способность добиваться результатов
4. Умение принимать решения в состоянии стресса или ограниченного контроля времени
5. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
6. Рефлексия деятельности и её результатов  
7. Способность вжиться в роль и отыграть персонажа (способность играть различные роли в информационно-коммуникативной среде)

«Красная палатка»  

1. Решительность, совершение активных действий
2. Способность вести устную эффективную дискуссию
3. Способность к фиксированию и классификации данных
4. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
5. Сотрудничество с разными сообществами, способность и готовность делится знаниями и опытом

1. Способность вжиться в роль и отыграть персонажа (способность играть различные роли в информационно-коммуникативной  среде)
2. Готовность оказывать помощь
3. Управление информацией и знаниями
4. Определение границ, норм и ценностей.
5. Способность понимать чужую позицию, мотивы, мировоззрение и психологию.
6. Способность брать ответственность за выполнение задач

Семинар. Битва проектов. Международный  тендер 

1. Способность вести устную эффективную дискуссию
2. Формирование своей точки зрения и её защита
3. Ведение официальных и не официальных переговоров
4. Способность понимать чужую позицию, мотивы, мировоззрение и психологию.
5. Способность к публичным выступлениям, умение оформлять, представлять и защищать свои работы

1. Умение  принимать решения в состоянии  стресса или ограниченного контроля времени
2. Способность к фиксированию и классификации данных
3. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
4. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных

Аукцион 

•  
  1. Способность к публичным выступлениям, умение оформлять, представлять и защищать свои работы
  2. Способность вести устную эффективную дискуссию
  3. Формирование своей точки зрения и её защита
  4. Умение принимать решения в состоянии стресса или ограниченного контроля времени
  5. Способность к фиксированию и классификации данных

•  
  1. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных
  2. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде

Павильонная игровая  сессия 

1. Полный набор компетенций

Экономический модуль

1. Способность к оценке наличных ресурсов    
2. Управление информацией и знаниями
3. Установление последовательности действий (регламента) для решения конкретной задачи
4. Способность к письменному диалогу
5. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных

1. Способность добиваться результатов
2. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
3. Способность самостоятельно осваивать новые средства коммуникации и работы с информационными потоками
4. Способность к фиксированию и классификации данных
5. Рефлексия деятельности и её результатов  
6. Сотрудничество с разными сообществами, способность и готовность делится знаниями и опытом
7. Способность к эффективному поиску информации в разнородных источниках
8. Умение принимать решения в состоянии стресса или ограниченного контроля времени